El jueves 5 de diciembre se realizó la presentación pública de una nueva oferta académica destinada a formar profesionales e investigadores en el uso de datos estadísticos para la gestión y la investigación en educación. Como marco de este lanzamiento, se realizó un panel de especialistas para debatir los resultados recientemente difundidos de la prueba PISA 2018.
 Presupuesto Educación 2016 2020.pdf |
¿Se puede medir la educación? ¿Qué medimos y para qué? ¿Quiénes deciden qué se mide? Como parte de un debate más general sobre la relación entre estadísticas, conocimiento y políticas en el campo de la educación, el día 15 de agosto de 2018 se desarrolló un panel en la Universidad Pedagógica Nacional para debatir aspectos conceptuales y metodológicos de las mediciones de la educación que se hacen en nuestro país.
Este informe difunde un análisis de los presupuestos educativos del Estado Nacional para el período de la actual gestión de gobierno 2016-2019. Fue realizado por un grupo de observatorios y equipos de universidades e instituciones de investigación. El informe detalla la evolución presupuestaria de 15 políticas educativas distintas (formación docente, infraestructura escolar, evaluación educativa, entre otras) poniendo en evidencia el sensible descenso en la inversión educativa que se está llevando a cabo en el ciclo político actual. En 2019, Argentina tendrá una educación un 20% más pobre que en 2016.
